Pôr o aluno a falar
Em todas as aulas, desde a primeira. É a falar que se ganha vocabulário, ritmo e confiança para não travar a meio de uma frase.
O método é o mesmo em todos os níveis e assenta na conversação. O que muda com o nível é o destino dessa conversa, do dia a dia até ao uso profissional e académico.
Em todas as aulas, desde a primeira. É a falar que se ganha vocabulário, ritmo e confiança para não travar a meio de uma frase.
A gramática é ensinada e corrigida, mas ligada ao que o aluno acabou de dizer. Fica a fazer sentido, em vez de ficar numa tabela.
A conversação está em todas as aulas, do primeiro ao último nível. O que muda é a exigência: primeiro para se desenrascar no dia a dia, depois para defender ideias, e por fim para trabalhar e estudar em inglês.
Apresentar-se, pedir, responder e manter uma conversa sem congelar à primeira dificuldade.
Explicar, comparar, argumentar e defender um ponto de vista, já sem traduzir tudo de cabeça.
Reuniões, apresentações e preparação para exames, com precisão e à-vontade.
Em todas as etapas, a gramática é ensinada e corrigida, sempre aplicada à conversa e nunca deixada de parte.
Vídeo ilustrativo, brevemente com aulas reais da MEA.
Ninguém aprende a falar uma língua a decorar regras. Aprende a falar, falando. Isso não quer dizer pôr a gramática de lado: ela está em todas as aulas, aplicada ao que o aluno acabou de dizer.
Malakia Kalandulwa Fundador e Professor, MEA
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